Ingrid Barbara
Simon/Georg Schmidt/Christian Ude/Max Fuchs:
Grußworte
zum »Forum Kommunikationskultur 2000« |
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FRAME 1
Dieter Wiedemann: Mensch
und Medien - ein Thema mit Zukunft und Vergangenheit? |
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Christina Schachtner:
Mensch und Maschine -
Irritation und Befreiungspotentiale einer neuen/alten Verbindung
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| Gerfried Stocker: Die
Tomate als Maschine |
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Klaus Mainzer:
Schnittstelle Mensch-Computer:
Global Networking and Soft Computing |
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Alf Zimmer:
Schnittstelle Mensch-Computer:
Systemsteuerung und Verantwortung |
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FRAME 2
Max Fuchs: Der
heimliche Lehrplan im Kulturraum Internet |
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| Karl Otto Hondrich:
Mensch und Medien. Vom Charme der Sinne |
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Franz Josef Röll:
Pädagogik als Navigation
Eine Antwort auf wachsende Bildumwelten und digitale Kommunikation
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Wolfgang Zacharias:
Der Mensch im Mittelpunkt - auch der Medien?
Plädoyer für eine kulturell akzentuierte und anthropologisch
begründete Medienbildung |
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Sandra Smykalla,
Bettina Stötzer, Uta Scheer:
Dekonstruierte Subjekte:
Cyborgs in feministischer Theorie und medialer Wirklichkeit
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FRAME 3:
Rüdiger
Funiok:
Und am Ende die Moral? Verantwortliche Programm-
planung und autonome Mediennutzung sind mehr als schöne
Ziele |
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Helga Theunert:
Vom Recht darauf, nicht angeschmiert zu werden.
Ethische Prinzipien des heranwachsenden Fernsehpublikums
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| Thomas Pilger:
Erwachsene - offen für neue Lernkulturen? |
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Anja Wohlfromm:
Neue Medien im Museum -
Potenziale und Nutzungsstrategien |
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| Achim Puhl:
Erwachsen - offen - neu - Lernkulturen |
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| Bernd Schorb:
Menschenbilder und Medienpädagogik. Aufgaben und Ziele
einer zukünftigen Medienpädagogik. Fünf Thesen
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FRAME 4
Günther
Anfang:
Pädagogische und kulturelle Netzwerke |
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Kai-Uwe Hugger:
Verberuflichung der Medienpädagogik -
Entwicklungstendenzen und neue Aufgaben |
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| Jürgen Ertelt,
Sabine Kretschmer:
Upset - Kommunikations-Setting in der medienpädagogischen
Arbeit mit vernetzten Computern |
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| Leopold Grün,
Christian Kitter:
Von der Selbsterfahrung im Mediendiskurs zur Schaffung von Erfahrungsräumen
in der medienpädagogischen Arbeit |
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| Fred Schell:
Lernräume für die Zukunft |
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| Ernst Wagner,
Eva Stolpmann:
Lernräume für die Zukunft - schulische Perspektiven
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FRAME 5
Jürgen Lauffer:
Medienpädagogik - quo vadis? |
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| Dieter Spanhel:
Wohin steuert die Theorie der Medienpädagogik? |
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| Barbara Eppensteiner:
Wohin steuert die Praxis der Medienpädagogik? |
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| Ida Pöttinger:
»Wir formen unsere Werkzeuge und hinterher formen sie
uns« (Marshall McLuhan) |
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| Ingrid Paus-Haase:
Der Medienpädagogik gehört die Zukunft |
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| Hans-Jürgen
Palme:
Fünf Fragen zur Medienpädagogik |
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| Gert K. Müntefering:
Reflexionen - Eindrücke - Kommentare |
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Laudatio
MEDIENPÄDAGOGISCHE
PREISE 2000:
Der Dieter-Baacke-Preis für herausragende medienpädagogische
Konzepte |
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